> மன்றங்கள் > ஜேர்மன் டைம்ஸ் மற்றும் வாக்கியங்கள் > பாடம் 5: தற்போதைய காலங்களில் வாக்கிய அமைப்பு
-
Merhaba,
இந்த பாடம் வரை, தற்போதைய நேரம் குறித்த தேவையான தகவலை நாங்கள் கொடுத்துள்ளோம்.
இப்போது நாம் கற்றுக்கொண்டவற்றை ஒருங்கிணைத்து, எளிய விஷயத்திலிருந்து விடுபட்டு வாக்கியங்களை முன்னறிவிப்பதன் மூலம் பெரிய வாக்கியங்களை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வோம்.
இந்த கட்டத்தில், அனைவருக்கும் ஒரே நேரத்தில் எளிய வாக்கியங்களை உருவாக்க முடியும்.உண்மையில், இந்த நிலையில் நீங்கள் சரியாக இருப்பதால் வாக்கியத்தில் வார்த்தைகள் மற்ற பொருட்களை, மற்றும் பிற வகையான பற்றிய தகவல்களை கொடுக்க, ஆனால் எங்கள் இலக்கு இங்கே வழக்கமான முன்னோக்கி இத்தகைய தகவல்களை வைப்போம் வேறுபட்டது மற்றும் ன், மிகவும் சிக்கலான தண்டனை நகரும் எளிய தண்டனை நிலையில் தொடங்குவதன் மூலம் உதாரணங்கள் கொடுக்க வேண்டும்.
கவனமாக கீழே உள்ள எடுத்துக்காட்டுகளைப் பின்பற்றவும்:
லார்ன்: கற்றல்
lerne : நான் கற்கிறேன்
இச் lerne : பென் நான் கற்று
இச் lerne / ஜெர்மன் : பென் Almanca நான் கற்கிறேன்
இச் lerne / ஜெர்மன் / ஹியூட் : பென் இன்று Almanca நான் கற்று
இச் lerne / ஜெர்மன் / ஹியூட் / பிராங்க்ரிச்சில் : பென் இன்று பிரான்சில் Almanca நான் கற்று.
நிராகரிப்பு: பேச்சு
நிராகரிக்கவும் : அவர் பேசுகிறார்
மெஹ்மெட் நிராகரிக்கவும் : மெஹ்மெட் பேசும்
அலி நிராகரிக்கவும் : அலி பேசும்
மெஹ்மத் உண்ட் அலி மீண்டும் : மெஹ்மத் மற்றும் அலி அவர்கள் பேசிக்கொண்டு இருக்கிறார்கள்
ஒப்புதல் நிராகரிக்கவும் / wie ein dummkopf : ஒப்புதல் ஒரு முட்டாள் போல பேசும்
ஒப்புதல் நிராகரிக்கவும் / wie ein dummkopf / கிண்டரில் இருந்து கட்டுக்கதை : ஒப்புதல் குழந்தைகளுடன் ஒரு முட்டாள் போல பேசும்
கீஹென்: போ
கெஹே : நான் போகிறேன்
இச் கெஹே : பென் நான் போகிறேன்
இச்கெஹே / ஹியூட் : பென் இன்று நான் போகிறேன்
இச் கெஹே / ஹியூட் / கினோ : பென் இன்று சினிமாவிற்கு நான் போகிறேன்
இச் கெஹே / ஹியூட் / கினோ / mit meinen Freunden : பென் இன்று என்னுடைய நண்பர்களுடன் சினிமாவிற்கு நான் போகிறேன்
இச் கெஹே / ஹியூட் / கினோ / mit meinen Freunden / um 18:00: பென் இன்று 18:00 மணிக்கு என்னுடைய நண்பர்களுடன் சினிமாவிற்கு நான் போகிறேன்
spielen: விளையாட
spielen: அவர்கள் விளையாடும்
அலி மற்றும் வேலி ஸ்பீலின்: அலி மற்றும் வேலி ஆகியோர் விளையாடி வருகின்றனர்
கின்டர் ஸ்பீலென்: குழந்தைகள் விளையாடுகிறார்கள்
இல்லை ஸ்பைன்: அவர்கள் விளையாடுகிறார்கள்
அலி மற்றும் அல்பி ஸ்பீல்ன் / பூஸ்பால்: அலி மற்றும் ஆல்பர் கால்பந்து விளையாடுகிறார்கள்
அலி மற்றும் அல்பர் ஸ்பீல்பன் / பியானோ: அலி அண்ட் ஆல்பர் விளையாடு பியானோ
ஒரு ஸ்பைன் / பியானோ: அவர்கள் பியானோ விளையாட
Die Kinder spielen / Fussball: குழந்தைகள் கால்பந்து விளையாடுகிறார்கள்
Die Kinder spielen / Fussball / im Garten: குழந்தைகள் தோட்டத்தில் கால்பந்து விளையாடி
பள்ளியின் பள்ளியில் குழந்தைகள் விளையாடுகிறார்கள்
பல உதாரணங்கள் உங்களிடம் இருப்பதாக நான் நினைக்கிறேன். நீங்கள் இருந்தால், நீங்கள் வெவ்வேறு எடுத்துக்காட்டுகளையும் வாக்கியங்களையும் உருவாக்கலாம், மேலும் இந்தச் செய்தியை அவர்களுக்கு பதில் எழுதலாம்.
இப்போது மேலே உள்ள வாக்கியங்களை ஆராய்ந்து நீளமாக எழுதுவோம்.
மேலே உள்ள வாக்கியங்களிலிருந்து பல முடிவுகளை எடுக்க முடியும்.இப்போது அவற்றைப் பார்ப்போம்.1) நீங்கள் பார்க்கிறபடி, எங்கள் வாக்கியங்கள் அனைத்தும் நேர்மறை நேரடி வாக்கியங்கள், அதாவது, நேர்மறை நேரடி வாக்கியங்கள் எப்போதும் "பொருள் + வினைச்சொல் + மற்றவை" என்று வரிசைப்படுத்தப்படுகின்றன.
2) சில வாக்கியங்களில், வார்த்தைகள் மாறியிருந்தால் எப்படி சில வார்த்தைகள் பாதிக்கப்படும்?
உதாரணமாக,நாளை) நண்பர்களுடனான திரைப்படங்களுக்கு நாம் செல்கிறோம்.
நாளைய நண்பர்களோடு நாம் திரைப்படங்களுக்குச் செல்வோம்.
நாளை) நண்பர்களுடனான திரைப்படங்களுக்கு நாம் செல்கிறோம்.இந்த மூன்று வாக்கியங்களுமே ஒரே செய்திதானா?
நிச்சயமாக இல்லை.
1. வாக்கியமாக அனுப்பப்பட வேண்டிய செய்தி the the the சினிமாவுக்குச் செல்ல
2. வாக்கியத்தில் அனுப்பப்படும் செய்தி â € om செல்ல நாளை € €
3. message € நண்பர்கள் â sentence வாக்கியத்தில் அனுப்பப்படும் செய்திஇந்த வாக்கியத்தில், முக்கியத்துவம் வாய்ந்த ஒரு கருத்து உள்ளது மற்றும் வாக்கியத்தில் முக்கியத்துவம் எப்பொழுதும் மிகச் சொற்களாகும் என்பதை இது காட்டுகிறது.
3) நீக்க முடியும் என்று முடிவு ஒன்று;
a) நாங்கள் இன்று மாலை உங்களிடம் வருகிறோம்
b) நான் ஐந்து வருடங்களாக இந்த பள்ளியில் படிக்கிறேன்
நான் காலையில் எழுந்திருக்கிறேன்இப்போது, இந்த மூன்று வாக்கியங்களும் தற்போதைய பதட்டமான வாக்கியங்களைப் போலவே இருந்தாலும், வாக்கியங்களின் உண்மையான அர்த்தங்கள் இது அப்படி இல்லை என்று நமக்குத் தெரிவிக்கின்றன.
ஒரு) தண்டனை நேரம்
b) தண்டனை காலம் முடிவடைகிறது
c) தண்டனை நேரம் பரவலாக உள்ளது.தற்போதைய நேரத்தை பயன்படுத்தி பல்வேறு நேர அர்த்தங்களைக் கொண்டு வாக்கியங்களை உருவாக்க முடியும் என்பதை இது காட்டுகிறது. எளிதாக வெளிப்படுத்த முடியும்.
நாம் தண்டனைகளை பற்றி சொல்ல வேண்டும்.
தற்போதைய நேரம் மற்றும் வாக்கியங்களைப் பற்றி நாம் தரக்கூடிய அனைத்து தகவல்களும் இதுதான்.
அடுத்த படிப்பின்கீழ் நாம் கேள்வி வினாக்கள் மற்றும் எதிர்மறை விதிகளைப் பற்றிய தகவல்களை உங்களுக்குத் தருவோம்.சாதனைகள் ...
இந்த நாட்டின் இளைஞர்களே! ஃபயர்நெட்களைப் பின்பற்ற முயற்சிக்காதீர்கள்! ஓ, ஐரோப்பா உங்கள் மீது சுமத்திய வரம்பற்ற கொடுமை மற்றும் நீதிக்குப் பிறகு, அவர்களின் துயரங்களையும் தவறுகளையும் எந்த காரணத்துடன் இணைத்து நம்புகிறீர்கள்? இல்லை! இல்லை! மயக்கமின்றி ஒரு சடங்கு என்று பாசாங்கு செய்பவர்கள், ஒருவேளை நீங்கள் அறியாமலேயே அவர்கள் பக்கத்தில் சேர்ந்து உங்களையும் உங்கள் சகோதரர்களையும் தூக்கிலிடலாம். நீங்கள் ஒழுக்கக்கேடானவர் என்று பாசாங்கு செய்யும்போது, மகப்பேறுக்கான காரணத்தில் நீங்கள் ஒரு பொய்யர்! .. இந்த காரணத்திற்காக, உங்கள் விசுவாசம் உங்கள் தேசியத்திற்கு எதிரான அறிவுஜீவி மற்றும் தேசத்திற்கு எதிரான எதிர்ப்பாகும்! .. (லெமலார்)
-
உங்கள் எடுத்துக்காட்டுகள் மிகவும் துல்லியமானவை
நன்றி.
மிக நல்ல எடுத்துக்காட்டுகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, அவற்றைக் கவனிக்க வேண்டியது அவசியம், தொடர்ச்சியான பணிக்கு மிக்க நன்றி.
anschauen: பார்க்க, இதோ
wir anshauenen: நாங்கள் பார்க்கிறோம்
wir anshauenen / fernsehen
wir anshauenen / fernsehen im hausஅல்லெஸ் பணக்காரர்?
danke schönwir schauen an: நாங்கள் தேடுகிறோம்
wir shauen fern: நாங்கள் தொலைக்காட்சியைப் பார்க்கிறோம்
wir schauen fernseher
wir sehen fern: நாங்கள் தொலைக்காட்சியைப் பார்க்கிறோம்டான்கே சேஹர் நாசயர்
ஹாய் நாஜிரே, ஐச் பெடாங்கே மிச் ஃபார் டை ஹில்ஃப்.
ஜெர்ன் கெஷ்சென்
நான் இங்கே குழப்பமடைகிறேன் நண்பர்களே! ich gehe heute. வினை இறுதியில் இருக்கக்கூடாதா?
வணக்கம் அன்பே சாடோ, ஜெர்மனில் தங்க மறந்துவிடு (இப்போதைக்கு);
பொருள் + வினை + நேர உறை + பொருள்
இச் கேஹே ஹியூட் இன்ஸ் கினோ.
விர் கொம்மன் அம் 10:00 உஹர் நாச் ஹவுஸ்.ich schreibe einen சுருக்கமான meinem freundin
ich schreibe einen சுருக்கமான meinem freundin
இச் ஷ்ரீப் ஐனென் ப்ரீஃப் அன் மெய்னர் ஃப்ரெண்டின்.
நன்றி டெர்விக் ஆசிரியர். நாங்கள் ஏன் எனது ஹோகாம் (ஒரு) ஐப் பயன்படுத்தினோம் என்பதை விளக்கினால் நான் மகிழ்ச்சியடைவேன்
, வணக்கம்
மன்னிக்கவும், நான் அவசரமாக இருந்தேன், அதை தவறாக எழுதினேன்.
"ஐன் ப்ரீஃப் அன் மிச்…” …bana bir mektup
உங்கள் தண்டனை:
"இச் ஷ்ரீப் ஐனென் ப்ரீஃப் அன் மெய்ன் ஃப்ரூண்டின். "
“an” bu cümlede akkusativ olmak zorunda…
LG
Derwischteşekkür ederim
இந்த பாடங்களை எங்களுக்கு வழங்கியதற்கு நன்றி.
- இந்த தலைப்புக்கு பதிலளிக்க நீங்கள் உள்நுழைந்திருக்க வேண்டும்.